导读 今天小编岚岚来为大家解答以上的问题。备课的步骤和方法不包括,备课的步骤相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、一、备课步...

今天小编岚岚来为大家解答以上的问题。备课的步骤和方法不包括,备课的步骤相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、一、备课步骤:    把握本单元的教学目标;    2、阅读和深究教材;    3、翻看相关材料,同时了解学生;    4、确定教学目标,选定教学内容,研究教学方法;    5、编写课时教案。

2、    二、要做到“八备”    备课标。

3、教师必须按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法,达到课标所要求的水准,把课程标准的精神贯彻到每一次课中去。

4、    2、备教材。

5、教师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构,掌握三基(基本理论、基本知识、基本技能),三性(思想性、科学性、系统性),三点(重点、难点、疑点)。

6、创造性地使用、整合教材。

7、    3、备教具。

8、上课需要教具的,必须提前作好准备。

9、需要在微机室、语音室、多媒体教室上课的,要提前作好课前硬件准备。

10、    4、备学生。

11、要从不同的学生水平出发,因材因人施教,既要面向全体又要分层次提出要求,努力使教学切合学生实际。

12、    5、备教法。

13、要从实际出发,讲求实效,灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法,形成自己的教学特色。

14、    6、备板书。

15、要深入分析教材,理清脉络、抓住中心,用简洁的文字或图形,把一节课的中心内容展现于黑板上,让学生易于理解,便于记忆。

16、     7、备作业。

17、备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业,合理安排课后作业的质和量。

18、     8、备资源。

19、教学和学生的实际生密切联系,本节课所涉及的现实生活资源教师要做到心中有数。

20、    三、教案的构成要素:    清楚而单一的课题;    2、正确而具体的教学目标;    3、准确而恰当的重点难点;    4、规范而使用的板书设计;    5、有效而多样的教学方法;    6、组织相宜的教学步骤;    7、体会深刻的教学反思。

21、    四、课堂结构的教学设计:    教学内容的知识结构(知识点);    2、教师教学的行为结构(教师活动);    3、学生的认知结构和行为结构(学生活动);    4、教学时间的设计(时间设计);    5、教学活动的各个步骤(教学环节)。

22、通读教材,搞清楚每堂课的重点、难点;选择教学方法;写教案或制作ppt(含重点难点、复习、小结、作业布置)。

23、1.备学生,教学活动是建立在了解学生的基础上的2.备教学目标及重难点,即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标3.备教法,4.备学法,5.备教学过程(导入-授新-讲解例题-课时练习-课后练习)这是基本流程,正式上课时有机动性,只要达到教学目标,方法可以灵活变化。

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