三代臧克家的思想(三代臧克家)
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1、孩子 在土里洗澡 爸爸 在土里流汗 爷爷 在土里埋葬 --臧克家《三代》 这首诗编排在《语文》(人教版)七年级上册中,作为《散步》一文的扩读材料。
2、 懒得去查阅它的写作背景。
3、 我认为,这首诗,如果标题是“无题”,那么至少有三种命题的方式:中年(或者“我在半路上”),人生(或者“过程”),三代(或者“孩子,爸爸,爷爷”)。
4、 它充分“留白”,给读者留有足够的想象空间,因而有了广阔的再造余地。
5、 诗歌,往往是抽象的。
6、读者可以根据自己的理解把它具体化、形象化。
7、 解读与创作可以不一致,也应该会有不一致。
8、毕竟作者当时到底是怎样的写作意图,只有他自己最清楚。
9、 一个作品的内涵,如果像“1+1= 2”那样确凿无疑,就实在没有解读的必要了;如果它适合于不同的时代、不同的人群去阅读,这样解读可以,那样解读也行,它就有了生命,有了存在的价值。
10、 臧克家的《三代》就是这样的作品。
11、它是一首极短的诗歌,总共才六行21个字,却表达了非常丰富的内容,留给了读者多个解读的“通道”。
12、我们可以选择以下的角度去分析: 一 从孩子到爸爸,从爸爸到爷爷,一步一步,走向生命的终极。
13、从小到大直至最后的归宿,都在土里。
14、 土地,见证了我们生命历程中的不断付出与索取 。
15、 灰头土脸,脏兮兮,孩童时代的玩耍,在土地里,索取快乐;汗流满面,衣衫湿,“锄禾日当午”,壮年时候的劳苦耕耘,在土地里,乞讨生活;望尘莫及,步蹒跚,年老体弱病,死去,在土地里,获得安息。
16、 有欢乐,有痛苦,有遗憾。
17、 在人生经历的三段时光中,土地是三种不同的承载体。
18、 二 同一个时候,三代人都在土里,自觉或不自觉地,以自己的方式。
19、 一家三代人的写照--人生的懵懂,无奈,离合,全在这里彩排。
20、 土地,是男人们的根本和生命。
21、 这是一个辛苦的劳作的农民家庭,也是一个残缺不完整的家庭(没有女性的影子,她们可能在家里忙活,也可能已离去),世世代代在土地里,过着贫穷落后、默默无闻的日子,却没有去改变的想法或者能力。
22、 三 中年,正在半路上,把青春耗费。
23、 中年人的苦苦追求与奋斗,挑起了生活的重担--孩子不懂事,太小;爷爷不管事,已死去。
24、我,有责任,也有苦闷与无奈。
25、 现在,我在为着一家子,劳作,流汗。
26、现在,是爷爷的过去,是孩子的将来。
27、 孩子,是我的过去;爷爷,是我的将来。
28、 四 不仅如此,还可以理解为它所表现的是一种生活,理想,人生的慨叹。
29、它流露的情绪是复杂的,多样的--可以是对土地的情结,可以是对时光流逝,生命短暂的慨叹,可以是对一成不变的生活的困惑,厌倦,哀怨…… 或者,还不止如此。
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